[GAMBAR] Unik Cara Pensyarah Universiti Ini Mengambil Kehadiran Kelas Pelajarnya. Kreatif!
Siap suruh lukis-lukis bagai.
Follow kami di Telegram, jadi antara yang terawal untuk dapatkan berita dan artikel-artikel menarik di SAYS Seismik.
Umum mengetahui bahawa dalam situasi pandemik ini, kebanyakan pembelajaran dibuat secara dalam talian
Pembelajaran dalam talian tidak dinafikan mudah tetapi ada rumitnya juga apabila berhadapan soal capaian internet dan tahap fokus dalam kelas.
Tambahan lagi, jika anda perlu menghadiri kelas bila berada di rumah. Rasa tak ada motivation! Tetapi, pelbagai cara dibuat untuk pelajar tidak hilang minat untuk menghadiri kelas. Bukan itu saja, setiap pelajar dikehendaki untuk mengambil kehadiran dengan cara tersendiri.
Seperti posting yang tular di Twitter, terdapat seorang pensyarah universiti meminta pelajarnya untuk mengambil kehadiran kelas dengan cara yang unik.
Lihat posting penuh itu di bawah:
Pensyarah mengambil kehadiran dengan cara yang unik. Lawak!
Apa yang menarik ialah seorang pensyarah mengambil attendance dengan menyuruh pelajarnya untuk melukis seekor binatang yang diklon. Lukisan ini perlu dihasilkan dengan terdiri daripada tiga ekor binatang atau lebih.
Apa yang lebih menarik, setelah pelajar siap melukis, pelajar perlu mencipta nama baru untuk binatang yang diklon itu. Kemudian, menghantarnya di group Whatsapp sebagai tanda kehadiran.
Image via @imnmnsr_ (Twitter)
Image via @imnmnsr_ (Twitter)
Image via @imnmnsr_ (Twitter)
Image via @imnmnsr_ (Twitter)
Image via @imnmnsr_ (Twitter)
Image via @imnmnsr_ (Twitter)
Image via @imnmnsr_ (Twitter)
Image via @imnmnsr_ (Twitter)
Image via @imnmnsr_ (Twitter)
Image via @imnmnsr_ (Twitter)
Image via @imnmnsr_ (Twitter)
Image via @imnmnsr_ (Twitter)
Image via @imnmnsr_ (Twitter)
Image via @imnmnsr_ (Twitter)
Image via @imnmnsr_ (Twitter)
Image via @imnmnsr_ (Twitter)
Image via @imnmnsr_ (Twitter)
Kreatif dan berbakat bukan pelajar-pelajar ini? Cara pensyarah ini pun unik!
Image via SAYS Seismik
Baca lagi artikel menarik di SAYS Seismik:
Leave a comment